Friday, December 28, 2012

Friday, December 14, 2012

Justo. Esa traducción. Fulgor y Ceniza. De dorado a negro



Paul Valéry en una anotación de sus cuadernos del año 1916: “No es nunca el autor el que hace una obra maestra. La obra maestra se debe a los lectores, a la calidad del lector. Lector riguroso, con sutileza, con lentitud, con tiempo e ingenuidad armada. Sólo él puede hacer obra maestra, exigir la particularidad, el cuidado, los efectos inagotables, el rigor, la elegancia, la duración, el impulso. Pero ese lector, cuya formación y cuyas fluctuaciones constituyen el verdadero objeto de la historia de la literatura, se está muriendo”.

Monday, December 03, 2012

No country for old men+Batman+28 homenajes intertextua(d)les


¿Qué hace que Bond sea Bond en esta película?





Monday, October 29, 2012

hacia una ¿poética? de Heiremans

                                                    Se parece a Vial                               
                                    Esa claro no es un hipótesis de lectura.
                                        Escriba su abstract en un párrafo.
                                        Seleccione con claridad el objeto.
                                        Determine con propiedad su aporte.

Monday, September 24, 2012

Dylan Thomas, por segunda vez en una línea de lectura.



And Death Shall Have No Dominion 
(Y la muerte no tendrá dominio
o
Y la muerte no tendrá señorío)
 
And death shall have no dominion.
Dead men naked they shall be one
With the man in the wind and the west moon;
When their bones are picked clean
and the clean bones gone,
They shall have stars at elbow and foot;
Though they go mad they shall be sane,
Though they sink through the sea
they shall rise again;
Though lovers be lost love shall not;
And death shall have no dominion.
And death shall have no dominion.
Under the windings of the sea
They lying long shall not die windily
Twisting on racks when sinews give way,
Strapped to a wheel, yet they shall not break;
Faith in their hands shall snap in two,
And the unicorn evils run them through;
Split all ends up they shan’t crack;
And death shall have no dominion.
And death shall have no dominion.
No more may gulls cry at their ears
Or waves break loud on the seashores;
Where blew a flower may a flower no more
Lift its head to the blows of the rain;
Though they be mad and dead as nails,
Heads of the characters hammer
through daisies;
Break in the sun till the sun breaks down,
And death shall have no dominion.
 
Esta vez comentamos sobre la mejor traducción del poema.

¿Márgenes y límites de la sala de clases?

Iommi/
Couve/
(Debord)
(Richards)
      América abierta entre letra/pintura/poesia/espacio
cultura/espectáculo/márgen y límite de la obra de arte

 
 

Wednesday, August 29, 2012

¿Ficción o realidad? (Mentira/verdad)

  "En 1981 la junta militar del golpista Pinochet prohibió la obra cervantina en Chile porque el general creía, con toda razón, que contenía un alegato en defensa de la libertad personal y un ataque contra la autoridad convencional."





                                               ¿Alberto Manguel miente?

Monday, August 27, 2012

'The elephant on the keyboard'

                              Un crítico señaló que Monk era como un elefante en un piano.
                                      ¿Qué han dicho otros críticos sobre esta música?
                                                      (Giovanni Battista di Jacopo)

Cuevana ¿es la solución?



¿pero, y si no llegan a nuestro circuito comercial?
Cuantas películas
Cuantas que no se han visto
Cuantas que no cuentan
CUANTAS PREMIADAS

EMPEZAMOS A LISTAR LAS QUE SE DEBERÍAN VER
1. “Los Salvajes” (Argentina), de Alejandro Fadel

Friday, August 24, 2012

Directo al mentón.


                                       "Straigth no Chacer", entero, puro, sin mediaciones.
                                        Cuando se acabe esta música se acaba el juego.

¿Será este el mejor álbum? ¿Cómo sonará esa canción folklórica japonesa?
 ¿La historia de su vida: 1:39 (incluído el silencio final)?
¿Su historia es su canción?
¿Qué otra pregunta se puede hacer?
  ¿No resulta extraño que las canciones -siendo de otro compositor- sean mas de Thelonious?    ¿o las canciones no tienen dueño?
                                              
                                              "Straigth no Chacer"  ¿eso sería?

Wednesday, August 22, 2012

Solo ¿Porco Rosso?

                                 
                                  Salvo por el bigotito, esto me recuerda a EL
                                    Una variación inesperada, sobre la variación
                                    Un giro gracioso sobre un tema simple
                                    Un golpe de color y timbre sobre la base
                                    ¿Cómo se lee lo evanescente de la música?
                                    ¿Qué elementos son constantes en este Monkstruo?

Thursday, August 16, 2012

Jazz y literatura

                                            Palabra clave Thelonious. Solo en California.
                                   Todo sobre esta sombra. Pronto en este blog

Wednesday, June 27, 2012

¿Cuánto unió Junio?

Jerome David Salinger y las lecturas posibles. Los problemas posibles de Holden.

1. El lenguaje y la traducción
2. Desde el aspecto a la higiene
3. Historia contextual
4. Lo gustado, lo no gustado de Holden
5. La transición, el cambio y la mutación
6. La negación en el discurso de J.
7. Vinculo Autor-texto
8. La lucha interna del t ex to
9.  Música (nueva)
10. Visualidad (pintura/fotografía/otros)
11. La barriada
12. Analisis de Verdes mis ojos y linda boquita
13. La ciudad y la planta de movimiento
14. Las adicciones
15. Reflejos de otras literaturas
16. Todo sobre los medios de comunicación
17. La hipocresía Holdeniana
18. Lo público y lo privado
19. La mujer para Holden
20. Medios de transporte, movilidad
21. La ciudad en otros textos de Salinger
22. Quiero decir algo sobre Salinger
23. ¿Tiene una poética la narrativa?

                                                           Esta entrada no tiene subtexto lo Juro.




Monday, June 04, 2012

J unio. T A [...]

                           Se une todo: Nuevo Jefe de estación-Nueva Estación
  • el  poema
  • (visual)
  • (nuevísimo)
  •  cada lectura con su lector
  • la película
  • (31)
  • (del mes) 
  • la novela
  • (del cereal)
  •  luz quiere más luz, la última luz para el cuarto oscuro
  • ¿el  estado?
  • (también)

 23. Habla y Confianza

La Naturaleza dice pocas palabras:
El viento fuerte no dura mucho,
La lluvia torrencial no cae durante mucho tiempo.
Si las palabras de la Naturaleza no permanecen
¿Por qué habrían de hacerlo las del Hombre?

[...]
o      s     o     r     u     r    o
Si pierdes con el Tao, la pérdida te aceptará.
                                                     Has de confiar para que confíen en tí.




Friday, June 01, 2012

La vida nueva

¿es un poema?
 ¿una película?
 ¿una novela?
 ¿un estado?
 ¿Todas las anteriores?
                              Las vias de acceso-escape a la Vita nuova:
  1.  Piaf (bien): Teatro Mori-Parque Arauco(mal) Viernes (hoy)
  2. El regreso a los ciclos de: Cine mudo & Música improvisada, Ciclo en Cineteca Nacional: Cine y Memoria y al Goethe Institut.
  3. 4° Encuentro chileno-alemán (Stammtisch) a realizarse el 7 de junio en el Bar Budapest (mal)
Sin Imagen/Sale borroneada/Solo la vía/
escoja usted, ah ya escogió.

¿Quiénes son los padres de Harold Bloom?

                             Los padres de Harold Bloom deberían ser Leopold Bloom y Molly Bloom


¿Cassavetes recibe alguna influencia?
¿Las mujeres no reciben influencias y por eso no FIGURAN en la biblioteca de Vila-Matas?
Bueno el link sobre el Plagio esta arriba

Thursday, May 24, 2012

Paren de hablar

¿Qué le comentaba Benjamin a Kafka? Leiris usted no ha dicho ni pio.
Walser, ¿es tan inteligente como decían? y el extraño ese del que no se sabe nada?
                                          ¿qué hace usted aquí Don Rulfo?


Estos libros no paran de hablar. Ni se ponen de acuerdo sobre quien es el rey de la biblioteca.
Para que vamos a decir algo respecto de  la no participación de señoras en estos estantes.


                               Palabras sin imagen, words,words,words,

Tuesday, May 15, 2012

Criticar al crítico


                                      Función de la poesía y función de la crítica. T.S Eliot
                                     Preguntas que el crítico de poesía debe plantearse :
                          (1)  “¿Qué es la poesía?”
                          (2)  “¿Es éste un buen poema?”
                        Además empezamos con el entrenamimento del ojo:
                               (i)  ¿qué se ve en esta fotografía?
                                  (ii)  Seleccione un fotógrafo (clásico)
                         (iii)  Seleccione una fotografía (clásico)
                                 (iv)  Leála/re-léala/escríbala/compártala (clásico)
           
                               ¿pesa lo mismo la palabra clásico, en (ii), en (iii) o  en (iv)?
                                                            ¿Muchas preguntas?

Tuesday, April 24, 2012

El vuelo de la alondra

                                                    ¿Cuál es la pregunta?

Thursday, April 19, 2012

Bibliotecas nerviosas, Ciudades (Vila) oscuras (Matas)


Aqui se recolectan las últimas investigaciones de los que viven leyendo.
Y luego nos vamos a la construcción del Canon del prodigio.
 Una biblioteca que camine por la ciudad o vice-verso

Wednesday, March 28, 2012

Su lectura y la diferencia.

El canto, la balada, la melodía, el ritmo. Las condiciones para desplegar el texto de Rilke.
Ahora es su turno, lea, compare , siga de cerca, lea desde el sentido y la "antecámara" al de Langenau comentando su selección poética.
SU POEMA Y SU LECTURA DE RILKE:
por otro lado
¿Qué es el canto de alferez?

Monday, March 26, 2012

Marechal, Fuentes, Onetti y Arlt.

¿Novela urbana de orientación existencial?
¿Cuál es la región más transparente?
¿Y estos nombres que parecen monstruos mitológicos?

Friday, March 09, 2012

ARLT ¿un párrafo malo? Ahí tiene usted.

Del conocimiento


Creo que en las escuelas enseñan un montón de cosas superfluas e innecesarias; y creo, también, que determinadas formas de vivir han sido olvidadas por casi todos los que se encuentran encarados a un grave problema. Uno tropieza con montones de personas inteligentes; pero todas estas personas inteligentes carecen del don de la observación. No analizan, no piensan. Lo que ellas toman por verdad absoluta es la costumbre de una idea que se han hecho acerca deuna cosa. Así, uno, más de una vez oye decir de una persona: "¡Ah! ¡Fulano es muybueno!" Se dice que Fulano es muy bueno porque no roba, ni mata, ni aparentemente vive como un desorbitado. Pero comience usted a analizar al "fulano muy bueno"; tome todos los detalles que permiten apreciar el género de sus ideas y las bases que las inspiran, y de pronto verá como Fulano se desmorona lentísimamente, asistirá casi con asombro, al desmembramiento de una personalidad que consideraba buena, y la bondad queda reemplazada por la superfluidad, la ligereza, la inconsistencia del juicio; y entonces, créame, esa persona no es buena.Y no es buena porque en ella no existen elementos que puedan ofrecer una resistencia al mal. Es decir, entonces, que habría espíritus malos, otros neutros (es decir, que en cualquier oportunidad pueden convertirse en malos) y otros buenos; aquellos que ofrecerían un dique a lo condenable. Ahora lo que ocurre es que la mayoría de los hombres tienen espíritus neutros. Están a merced de cualquier viento. Si no caen, es de casualidad, o por miedo.