Wednesday, December 15, 2010

Mire hacia adelante su Plan Común.

1. Narrativa Latinoamérica e identidad
2. El Ensayo
3. El discurso Público

  • La primera mitad del siglo XX: Modernismo, narrativa posmoderna, la novela de la tierra, novela indigenista, lo real maravilloso.
  • La segunda mitad del siglo XX: Mario Vargas Llosa, Márquez, Cortázar.
  • Las vanguardias literarias: del siglo XX:
    Antecedentes.
    Expresionismo, dadaísmo y cubismo
    Futurismo, surrealismo y creacionismo
  • Rasgos y temas principales de la literatura contemporánea: Soledad y pertenencia realidad inabarcable y literatura como tema de si misma
    Procedimientos características de la narrativa contemporánea: monólogo interior, corriente de la conciencia, soliloquio, estilo indirecto libre

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... y bueno la literatura.


Monday, December 06, 2010

Nuevos y buenos aires


Bien-venidos los nuevos Pellines y saluda-dos los que se van los convertidos en Roble.
La primera tarea: conocer este árbol y leerlo
La última tarea: que el árbol lo conozca y lo lea

¿Cuál es la difencia entre dos nombres para el mismo árbol?
¿Cuál la clave para convertirse en ese viento?


Thursday, November 25, 2010

La glosa como ejercicio exégetico: apostillar, anotar, aclarar, interpretar, comentar.


Comentar palabras y dichos propios o ajenos, ampliándolos
Los estudiantes glosaron un párrafo de la conferencia de García Lorca para facilitar su comprensión.

¿Qué tiene que ver la luna en todo esto? pregunta optativa



Wednesday, November 17, 2010

¿Éste, es un texto de William Shakespeare?

Este es el día de San Crispín.Todo aquel que sobreviva a este día y vuelva sano y salvo a su casa,se izará sobre las puntas de los pies cuando se mencione esta fecha,y se crecerá por encima de sí mismo al oír el nombre de San Crispín.Todo aquel que sobreviva a este día y llegue a la vejez,cada año, en la víspera de esta fiesta, invitará a sus amigosy les dirá: «Mañana es San Crispín».Entonces se subirá las mangas, y, al mostrar sus cicatrices,dirá: «Recibí estas heridas el día de San Crispín».Los ancianos olvidan, pero incluso quien lo haya olvidado todorecordará aún las proezas que llevará a cabo hoy.Y nuestros nombres serán para todostan familiares como los nombres de sus parientesy serán recordados con copas rebosantes de vino:el rey Enrique, Bedford y Exeter,Warwick y Talbot, Salisbury y Gloucester.Esta historia la enseñará todo buen hombre a su hijo,y desde este día hasta el fin del mundola fiesta de San Crispín nunca llegarásin que a ella vaya asociado nuestro recuerdo,el recuerdo de nuestro pequeño ejército,de nuestro pequeño y feliz ejército, de nuestra banda de hermanos.Porque quien vierta hoy su sangre conmigoserá mi hermano; por muy vil que sea,esta jornada ennoblecerá su condición.Y los caballeros que permanecen ahora en el lecho de Inglaterrase considerarán malditos por no estar aquí,y será humillada su nobleza cuando escuchen hablar a unode los que haya combatido con nosotros el día de San Crispín.
Enrique V, acto IV, escena 3ª

Tuesday, November 16, 2010

Planes de Lectura 2010



Desarrollando los proyectos de lectura personal cerramos el circuito de las exégesis individuales. A por lo esencial, a lo que hace que la cosa sea la cosa y no otra y a determinar cual es el verdadero "peso del sujeto en la observación del objeto" o aquello de que "Todo lo sólido se disuelve en el aire"

Wednesday, October 20, 2010

¿Qué es esto Lazarillo? -¡Lacerado de mi!-dije yo-

Prólogo
Tractado primero. Cuenta Lázaro su vida y cúyo hijo fue
Tractado segundo. Cómo Lázaro se asentó con un clérigo, y de las cosas que con él pasó
Tractado tercero. Cómo Lázaro se asentó con un escudero, y de lo que le acaesció con él
Tractado cuarto. Cómo Lázaro se asentó con un fraile de la merced, y de lo que le acaesció con él
Tractado quinto. Cómo Lázaro se asentó con un buldero, y de las cosas que con él pasó
Tractado sexto. Cómo Lázaro se asentó con un capellán, y lo que con él pasó
Tractado séptimo. Cómo Lázaro se asentó con un alguacil, y de lo que le acaesció con él

Thursday, October 07, 2010

Banco de Datos Literatura


Este Sky Drive pretende ser el banco que sedimente conocimientos y archivos de investigación de nuestros cursos y materias . Para acceder a él pincha aquí: http://www.hotmail.com/
Ingresa los siguientes datos:

Nombre de usuario: literatura.cph-cja@hotmail.com
Clave: literatura2010

Será inaugurado con el tema de Novela Gráfica
1. Teoría y ejemplos de Novela Gráfica

Las sombras y las velas negras de Homero.

Siga seleccionando, ahora son las letras en la Ilíada

"Leer bien significa arriesgarse mucho.
Es dejar vulnerable nuestra identidad,
nuestra posesión de nosotros mismos." (G. Steiner)

¿Por qué me preguntas mi linaje?
Como el linaje de las hojas, tal es también el de los hombres.

De las hojas, unas tira a tierra el viento, y otras el bosque
hace brotar cuando florece, al llegar la sazón de la primavera.
Así el linaje de los hombres, uno brota y otro se desvanece.

[Unas vuelan por el aire , otras son arrastradas por el barro]
Ilíada VI, 119 y ss.

Wednesday, September 08, 2010

manzana mascada aquí se re Gala

nada más que decir salvo silencio, a trabajar

Tuesday, August 24, 2010

Les Felins - René Clément - Alain Delon - Jane Fonda

Despúes de "A pleno Sol" Insiste René Clement con "Los Felinos" 'Lo mejorcito del Mercado' en Cine negro + Thriller sicológico. 'Te encargo la tarea' de encontrar otros ejemplos: Trabajan todos los pendientes, los atrasados, los despistados y Vega.

Thursday, July 29, 2010

Cuatro visiones fílmicas del "Suspense"

DE LAS CUATRO HACEMOS UN CAMINO DE TRES PASOS


Alfred Hitchcok/ Anthony Mignella/Wim Wenders/ Rene Clement
Preguntas opcionales básicas:
¿Qué tan cerca está Raymond Chandler?
¿Qué tan lejos está J a m es E l l r o y?

Abstract y tesis final
Suspenso...


Sunday, July 18, 2010

Piglia y Donoso / Novela gráfica y Cine




La tarea del mes -si usted decide aceptarla para aprobar este ramo- no se autodestruirá en treinta segundos:

¿Cuatro prácticas significantes para dos textos de la narrativa
hispanoamericana contemporánea? o ¿Cuatro textos independientes?

Caja de herramientas:
(que original Jiménez... "¡ups, quien dijo eso!")

1. "Márgenes y límites" (Márgenes e Instituciones... Nelly Richards)
2. La novela corta, la novela gráfica, la adaptación cinemátográfica
3. Lo mismo de siempre: Tome distancia..... lea, re-lea; vea y re-vea



Todo para llegar a la Crítica como proceso

Thursday, July 08, 2010

Joss Loner - Ain`t no sunshine

¿qué hace que la cosa sea la cosa y no otra cosa?

Fe de Ratas: Determine la práctica significativa en este tipo de Cover.

Determine la raíz y el origen de este brote

Wednesday, July 07, 2010

Las manos, las manos del 1500


Seleccionamos el mejor verso sobre las manos, que alguna mano escribió,
dejamos aquí las manos, descansar por este semestre y

Tuesday, June 22, 2010

Intertextos en Niebla


Don Miguel y Miguel,
las dualidades, los reflejos
la novela y la nívola,
el profesor y el escritor,
la niebla y la claridad.Añadir imagen

Tuesday, June 08, 2010

Hanna Arendt y la banalidad del mal.


Jueces y escribanos requiero ser informado de y sobre Hanna y Eichmann.
No quiero errores.
Cuatro preguntas planteadas para Cuarto
"Ten cuidao, ten cuidao"

Saturday, May 29, 2010

Todos los centavos asisten, los tres y los cuatro.







Anda con él, ve Geni
Anda con él ve Geni,
La que nos puede salvar
La que nos va a redimir,
Se entrega no importa a quién
Bendita Geni

Tuesday, May 25, 2010

TODO SOBRE LA VENUS


Ella tomo mi boca con su boca-llenar un hueco con otro hueco-
para partir unidamente exhaustos.
Sus labios se reflejaron firmemente en mis labios.
Mis labios son yo que salgo; los suyos son yo que entro.
Y NOS RECONOCIMOS ÍNTIMOS Y TEMBLOROSAMENTE OBVIOS


SUS LECTURAS QUE SON LAS ÚNICAS Y LAS MEJORES

Saturday, May 15, 2010

¿Cómo debería ser leído Altazor?

Con el recuerdo de Eduardo-Elisa- Elisa-Eduardo Anguita Cuellar


La pregunta única es esta.


¿Cómo debería ser entregado?

Tuesday, April 27, 2010

Para no atrasar el proceso.




Luego de mejorar, cambiar o incluso mantener la visión que se tenía sobre la poesía, la que quedó expuesta con dos poetas menores. Se Requiere la siguiente tarea:

Definir argumentadamente los conceptos descritos en clases:
1. Exégesis
2. Hermenéutica
Aplicados al poema El Barco Ebrio de Rimbaud, que representa la navegación e inicio de una literatura o Ítaca de Kavafis, que también involucra el tema del viaje en la literatura.
Materia futura de III medio

Entender la tarea, forma parte de la tarea, como siempre.

Saturday, March 27, 2010

Bertoni, C Comentarios totales.



EL CIEGO


Llamo y llamo y tú no estás
sé que no estás pero sigo llamando
por lo menos el teléfono suena ahí donde no estás.

Pero donde sueles estar
en el espacio que sueles ocupar
en el aire que sueles llenar
en las sillas que sueles tocar
en los muebles que sueles tocar
en la cama que sueles ocupar
en el teléfono que sueles contestar
y tomar en tu mano y acercar a tu boca
llamo y toco ése lugar
yo soy el alma el corazón y el ¡ay!
del grito que toca ese lugar.

Wednesday, March 10, 2010

Pellines


Las tareas -asi como el tiempo- estan después.

No se trata de hacerlo todo
se trata de todo hacer(se)lo.

Buscar primero para ser encontrado después.

Bienvenidos Nuevos Pellines.

Wednesday, January 20, 2010

Pulsos de lectura

A todos los socios en el agua:

1.Se requiere vol-ver, volver a ver.
2.Se requiere establecer con prontitud un pulso de lectura.
3.Se requiere la lista de las cosas que estan leyendo como un saludo al árbol que navega.
¿Qué está leyendo? ¿Qué letritas lo estan leyendo a usted? ¿Quién lo lee?
Conteste cualquiera de los tres reactivos.